专业介绍：
文学院编辑出版学专业
2004级培养方案
一、培养目标
培养在多媒体领域中具有统筹与策划、组织与协作、审查与判断、理稿与表达、编辑与排版、宣传与推介能力的编辑出版人才或新闻从业员。培养了解社会需求、能掌握新的信息与技能、具有适应社会的能力、有社会责任感和历史使命感的文化人才。
二、培养要求
通过学科基础课、专业方向课及专业任选课的专业学习，进行编辑方向的人才培养，要求学生在毕业时能够在知识结构、能力结构两方面达到如下要求：
（一）知识结构：
1．语言文字方面：
1) 了解汉语的基本常识，掌握现代汉语知识(包括语音、词汇、语义、语法、修辞、文字等方面)的基本要求。
2) 掌握古代汉语的基础知识，具有阅读一般古文的能力。
3) 培养和提高学生理解、分析和运用现代汉语的能力，为从事语言文字的编撰工作打好基础。
2．文学知识方面：
1) 了解中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学及外国文学的发展史。
2) 熟悉各种文体的特性，培养阅读、辨析不同文体作品的能力。
3) 了解各个历史时期的重要作家及其代表作，以及重要的文学现象，从中获得文学的基本知识，培养有赏析作品能力的编辑的文学素养。
3．编辑出版知识方面：
1) 了解编辑学、出版学的发展史，掌握编辑出版活动的基本特性、原理、规律等。
2) 了解新闻学、广播学，掌握新闻写作、新闻出版的基本要求。
3) 了解摄影与摄像发展史、了解音像出版物制作的基本原理与步骤。
4) 掌握书业法律及版权等基本知识。
（二）能力结构：
1．语言文字能力方面：
1）熟悉简繁两种汉字字体，掌握汉字笔顺规则，书写正确、工整。
2）能校出稿件中的字、词、句及语法错误，会修改他人的文章。
3）用字用词规范、合理；能准确地表情达意，有较高的文字表达能力和 “辞采篇章”的文学素养。
2．工作能力方面：
1）具有出版物的策划、组稿、阅稿、撰稿、理稿、发排制作等基本编辑能力。
2) 具有运用计算机、录音录像等器材，进行多媒体编辑排版、音像录制等基本技能。
3) 具有一定采访、公关、推介的能力。
文学院汉语言文学专业
汉语言文学方向2004级培养方案
一、培养目标
本专业方向培养具备系统的汉语言文学知识、一定的文艺理论素养和具有良好中文素养和中文应用技能的实用型高级专门中文人才，能够胜任机关企事业单位、新闻文艺出版部门及有关机构中的文秘、文化、宣传、汉语言文学等方面的工作，并为希望在汉语言文学方向继续深造（即准备报考本专业硕士研究生）的同学打下较宽厚坚实的基础。
二、培养要求
（一）知识结构应达到的要求
1. 文学理论、知识方面
（1）掌握文学、美学的基本理论，马克思主义文论，文学批评理论，民间文学理论。
（2）掌握中国古代、近现代文论，西方文论，比较文学理论。
（3）掌握中国古代、现当代文学史及相应的代表性作家作品（含相应的台港澳地区的文学史和作家作品），外国文学史及相应的代表性作家作品。
（4）了解我国当前文学艺术的方针、政策和法规；了解文学方面有关的前沿成就和发展前景。
2. 语言学理论、知识方面
（1）比较全面地掌握现代汉语理论知识，包括语音、词汇、语义、语法、修辞、文字等方面的基本理论知识，并能对现代汉语的语言现象进行分析和讲解。
（2）掌握古代汉语的基础知识，具有阅读一般古文的能力。
（3）系统掌握普通语言学知识，并掌握应用语言学的基本知识。
3.其他学科理论、知识方面
（1）熟悉中国历史、中国文化，了解中国特有的艺术形式。
（2）了解新闻采编学、现代传播学的基本理论。
（二）能力结构应达到的要求：
1.学科专业方面
（1）具有文学修养和文学批评、文学鉴赏能力。
（2）具有阅读一般古文的能力和对现代汉语的语言现象进行分析的能力。
2.语言文字方面：
（1）具有较强的写作能力，包括大学基础写作的能力、大学实用写作的能力等。
（2）具有较强的阅读能力，包括阅读分析普通文章的能力和阅读分析文学作品的能力。
（3）具有较强的口头表达能力。
（4）普通话达到二级甲等。
3.科研方面
能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力。
4.实际工作能力方面
具有较强的实际工作能力，毕业后能够胜任机关企事业单位、新闻文艺出版部门及有关机构中的文秘、文化、宣传、汉语言文学等方面的工作。
5.外语方面
具有较强的外语水平，能熟练地进行日常生活会话和基本的翻译，能借助工具书阅读专业书刊。
6.毕业前应具备的技能及证书
（1）《普通话水平等级证书》（不低于二甲）
（2）“大学英语成绩”（须过六级）
（3）计算机考试证书
（4）高级文秘或教师资格等方面的证书等
（考研及就业双轨制：追求高成功率。）
对外汉语方向2004级培养方案
一、培养目标
注重汉英双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础、对中外文化有全面了解的高层次对外汉语专门人才。能够胜任国内外对外汉语教学工作及国际交流、外事等部门的工作。
二、培养要求
通过对外汉语方向的专业学习，从事对外汉语教学工作，要求学生在毕业时能够达到知识结构、能力结构两方面的要求。具体如下：
（一）知识结构应达到下列要求：
1．教学理论和教学方法方面：
1）了解对外汉语教学的性质和特点；
2）了解主要的语言教学法流派的基本理论和基本方法；
3）掌握教育学基本知识及原理。
2．语言学和文字学知识方面：
1）比较全面地掌握现代汉语理论知识，包括语音、词汇、语义、语法、修辞、文字等方面的基本理论知识，并能对现代汉语的语言现象进行分析和讲解；
2）掌握古代汉语的基础知识，具有阅读一般古文的能力；
3）系统掌握普通语言学知识，并掌握应用语言学的基本知识。
3．文化方面：
1）熟悉中国的历史和地理，了解主要的名胜古迹，有一定的社会、民俗知识；
2）了解中国特有的艺术形式；
3）了解不同国家、地区的文化特点，以及与我国的文化异同之处。
4）具有一般的世界历史、地理知识。
（二）能力结构应达到下列要求：
1．语言文字能力方面：
1）普通话达到二级甲等，口齿清楚，熟练掌握《汉语拼音方案》，能辨别和纠正错误的语音语调；
2）能分析学生常犯的汉字、词汇、语法错误，并掌握科学的纠正方法；
3）熟悉简繁两种汉字字体，掌握汉字笔顺规则，书写正确、工整；
4）有较强的汉语口语和书面表达能力；
5）有较强的外语水平，熟悉教学用语，能熟练地进行日常生活会话和基本的翻译，能借助工具书阅读专业书刊。
2．工作能力方面：
针对对外汉语教师工作，应能有效地组织课堂教学，正确贯彻和运用课堂教学的原则和方法。
针对从事国际交流、外事等部门的工作，应具有良好的汉、英双语口头和笔头表达能力，并掌握一定外事礼仪，能够自如地应付外事工作。
3. 毕业前应具备的技能及证书：
1）《普通话水平等级证书》（不低于二甲）
2）《汉语作为外语教学能力证书》（不低于中级）
3）“大学英语成绩” （须过六级）
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